一、心理测试小游戏

心理游戏

1、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的物品适合全部的人游戏方式： 1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2.每一组组员围成壹个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂和隔壁的人绑在一起。 3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组壹个）适合全部的人游戏方式： 1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2.老师请每组每人抽签。 3.抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；接着二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的物品，尝试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方式：1.全部人围成一圈，从第壹个人开始说"今天我吃了壹个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了壹个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传壹个人就必须重覆前面的食物名，另加壹个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不要易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是啥子人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方式：1.分组，不限几组，但每组最好五人以上。2.轮留每组派出壹个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。3.视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方式：1.分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。2.老师公布要比的小组，接着每组派出一位他们认为会赢此小组的人。3.等被派出的人都出来后，老师再说比啥子。4.计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！

6、超级大头贴简述：用不同的是非难题猜出头顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物的兄弟们游戏方式：1.分组，每组人数不限2.每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）3.老师在公布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。4.当老师说开始时，二人可以开始问难题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。问的难题也只能问是非题。5.队员可在旁边帮忙回答，但不能问难题或讲答案出来。6.每队有三十秒到一分钟的时刻来问难题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。

7.每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到全部的题目被猜完。8.可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子学生的名字？

8、谁在布后？简述：藉着游戏来记他们的名字人数：不限场地：不限道具：一块大布适用范围：刚认识或不认识的人游戏方式：1.先大家围成壹个大圈逐一念出自己的名字2.分成两组，各坐在场所的一边3.老师和帮手把布拿着隔开两组人4.每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间5.老师看二边都坐老好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的相对慢的就输了。一直持续下去。

9、猜猜是谁？简述：藉着猜背后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔适用范围：刚认识或不认识的人游戏方式： 1.给每个人一张名片贴纸，标准大家把自己的名字写在上面； 2.老师收集全部的名片贴纸，接着把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同壹个名字贴在同个人背后），不能让他们了解他们背后的人的名字； 3.游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的难题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人壹个难题）

10、虎克船长简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字人数：不限场地：不限适用范围：刚认识或不认识的人游戏方式： 1.全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。 2.由其中一人开始，说自已的名字二次，接着再叫另一人的名字。 3.被叫到的人两边的兄弟必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。 4.接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如 2），直到有人做错或做错三次（随意！）题目例子：可以先全部的人自我说明再开始这个游戏。确定是哪儿都能找到心理测试小游戏，缘故是心理测试小游戏很容易找的，而且心理测试小游戏现在也不是太难找。关于找具体的心理测试小游戏，我提议你到这里看看心理测试小游戏，之因此这里的心理测试小游戏相对全，其他地方的心理测试小游戏网，也许不如这里的心理测试小游戏综合，确定是哪儿都能找到心理测试小游戏，缘故是心理测试小游戏很容易找的，而且心理测试小游戏现在也不是太难找。关于找具体的心理测试小游戏，我提议你到这里看看心理测试小游戏，之因此这里的心理测试小游戏相对全，其他地方的心理测试小游戏网，也许不如这里的心理测试小游戏综合

二、性格心理测试小游戏

性格心理测试小游戏

心理是指人类在符号活动主题梳理的经过和结局。下面是我帮大家整理的性格心理测试小游戏，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

性格心理测试小游戏难题：

经常挂在嘴边的口头禅可以暴露特点，这可是有心理根据的，不信你测测看吧。下面的这些口头禅，你通常会说哪一句呢？(点击选项查看解析结局)

A、说真的、老实说、的确、不骗你

B、应该、必须、必定会、一定要

C、听说、据说、听人讲

D、也许是吧、或许是吧、大概是吧

E、然而、不过

F、啊、呀、这个、那个、嗯

性格心理测试小游戏答案：

选择A：此人有一种担心对方误解自己的心理，因此性格有些急躁，内心常有不平。他会特别在意对方对自己所陈述事件的.评价，因此一再强调事务的真正性，更多希望的是自己在团体中可以被认可，并得到很多兄弟的信任。

选择B：此人自负心极强，做事务显得很理智，为人冷静，自认为能够将对方说服，令对方相信。另一方面，“应该”说得过多时，反表现出其有“动摇”的心理，长期担任领导职务的人，易有此类口头语。

选择C：此人因此用此类口头语，是给自己留有余地的心理形成的。这种人的见识虽广，决断力却不够。很多处事圆滑的人，易用此类语。在办事经过中，他们会为自己时刻准备着台阶，有时也会被很矛盾的心理困扰。

选择D：说这种口头语的人，自我防卫本能甚强，不会将内心的想法完全暴露出来。在处事待人方面很冷静，因此职业和人事关系都不错，此类口语也有以退为进的含义。事务一旦明朗，他们会说“我早估计到这一点”，从事政治的人多有这类口头语，这类口头语隐藏了自己的真心。

选择E：此人有些任性，因此总是提出壹个“然而”来为自己辩解，“然而”语是为保护自己而运用的。也显示了其温和的特征，它显得委婉、没有断然的意味。从事公共关系的人常有这类口头语，由于它的委婉意味，不致令人有冷淡感。

选择F：常是词汇少，或是思考慢，在说话时利用作为间歇的方式而形成的口头语的习性。这种口头语的人，反应是较迟钝或是相对有城府的。也会有骄傲的公务员爱用这种口头语，因怕说错话，需有间歇来思索。这种人的内心也常常是很孤独的。

三、儿童心理测试小游戏

儿童心理测试小游戏主要包括下面内容多少方面：记忆力测试、注意力测试、心情认知测试和化解难题能力测试。

儿童心理测试小游戏是一种通过游戏形式来评估儿童心理进步状况的方式。这些游戏通常针对儿童的认知、情感、社交和动手能力等方面进行设计，以了解儿童在这些领域的进步水平。

记忆力测试是评估儿童记忆能力的小游戏，例如“翻牌记忆游戏”，儿童需要记下翻过的牌的位置，接着翻出相同的牌。这个游戏可以检测儿童的短期记忆和长期记忆能力。

注意力测试则可以评估儿童的专注度和分心程度，例如“找不同游戏”，儿童需要在两幅看似相同的图片中找出不同之处，这个游戏需要儿童保持高度的专注力和耐心。

心情认知测试能够评估儿童对心情的认知和表达能力，例如“心情匹配游戏”，儿童需要将不同的面部表情和相应的心情词语进行匹配，以了解儿童对心情的识别和领会能力。

化解难题能力测试评估儿童的逻辑思考和难题化解能力，例如“拼图游戏”，儿童需要将不同的碎片拼成壹个完整的图形，这个游戏可以检测儿童的空间感知和难题化解能力。

儿童心理测试小游戏是一种有趣且有效的评估儿童心理进步状况的方式，通过这些游戏，大家可以更好地了解儿童的认知、情感和社交能力，为他们的健壮成长提供有力的支持。